Sobre a Revista

FOCO E ESCOPO

Serão aceitos para possível publicação textos científicos produzidos em português, espanhol ou inglês, com resumo em português e inglês ou espanhol e inglês, que apresentem contribuições originais, teóricas ou empíricas, relacionadas ao Ensino de Ciências, Ensino de Matemática, Ensino de Tecnologias, Ensino de Saúde ou áreas afins.

Na avaliação dos artigos submetidos a ENCITEC são avaliados os seguintes aspectos:
- Coerência do título do trabalho com o seu conteúdo;
- Resumo com no máximo 200 palavras;
- Resumo incluir e descrever os aspectos fundamentais do trabalho;
- Tema ser relevante para as pesquisas na área de Ensino;
- Objetivos da pesquisa bem formulados;
- Fundamentação teórica adequada aos objetivos da pesquisa;
- Pesquisa mantêm um diálogo com trabalhos relevantes da literatura;
- Metodologia, instrumentos de coleta de dados e a(s) amostra(s) convenientes;
- Resultados, discussões e conclusões coerentemente interligados;
- Conclusões relevantes para a área de Ensino.

O texto deverá ser revisado por um profissional habilitado antes de ser submetido à revista.

A revisão do texto é de exclusiva responsabilidade do autor.

Caso seja identificado problema de escrita no texto submetido, o Comitê Editorial se reversa o direito de solicitar a revisão do mesmo, com custos arcados pelos autores.

São esperados textos com 10 a 20 páginas e nos seguintes formatos para publicação:

1) Artigos Científicos: Texto inédito oriundo de pesquisa científica na área de Ensino de Ciência e Tecnologia e Educação em Saúde. Os dados devem ser originais e destinados exclusivamente para esta revista, não tendo sido publicado integralmente em nenhum outro veículo.

2) Relato de experiência: Seção aberta para relatos de experiências de profissionais que atuam em Ensino de Ciências e Tecnologia e Educação em Saúde, em seus diversos desdobramentos, tanto formal quanto informal.

3) Produto Educacional: Seção dedicada à apresentação de produtos educacionais oriundos de atividades de pesquisa na área de Ensino de Ciências e Tecnologia e Educação em Saúde.

4) Resenha: Espaço reservado para análise crítica sobre trabalho de autores vinculados à temática de Ensino de Ciências e Tecnologia e Educação em Saúde.

O texto deverá ser revisado por um profissional habilitado antes de ser submetido à revista.

A revisão do texto é de exclusiva responsabilidade do autor.

Caso seja identificado problema de escrita no texto submetido, o Comitê Editorial se reversa o direito de solicitar a revisão do mesmo, com custos arcados pelos autores.

CONDIÇÕES PARA SUBMISSÃO

Como parte do processo de submissão, os autores são obrigados a verificar a conformidade da submissão em relação a todos os itens listados a seguir. As submissões que não estiverem de acordo com as normas serão devolvidas aos autores.

ATENÇÃO AO SUBMETER SEU TEXTO PARA A REVISTA!

Os trabalhos que não cumprirem as diretrizes, bem como, o preenchimento completo dos metadados, tais como: Título apenas a primeira letra em maiúsculo (NÃO INSERIR EM MAIÚSCULO TOTAL); palavras-chave, dados de todos os autores e os demais campos de indexação, terão seus trabalhos ARQUIVADOS. Submissões que não usarem o MODELO DE ARTIGO disponível na página da ENCITEC terão seus trabalhos ARQUIVADOS. Todo trabalho que não seguir rigorosamente as normas de submissão, terão seus trabalhos ARQUIVADOS!
O artigo submetido deve ter os dados dos autores (Orcid, biografia, IES).
Idiomas: os artigos poderão ser redigidos em português, espanhol ou inglês.
Trabalhos enviados no idioma (inglês ou espanhol) precisam, no ato da submissão, apresentarem declaração de revisão de profissional especializado em revisões na língua específica. É obrigatório incluir o diploma de graduação do profissional, em documentos suplementares.
Todos os autores do artigo devem ser identificados no ato da submissão. Em hipótese alguma serão acrescentados nomes após o início da avaliação. A inclusão ou exclusão de autores depois da primeira submissão é motivo para rejeição e arquivamento do artigo .
Salientamos que plágio acadêmico em qualquer nível é crime, fere a legislação brasileira no artigo 184 do Código Penal e no artigo 7º parágrafo terceiro da lei 9.610-98 que regulamente o direito autoral, constituindo-se assim matéria cível e penal. Todos os artigos antes de serem enviados para avaliação dos pareceristas são verificados no CopySpider, sendo que um índice de similaridade aceitável de 3%. Textos que forem revisados pelo CopySpider e tiverem índice de similaridade superior a 3% serão arquivados.
O arquivo da submissão está no MODELO DE ARTIGO da ENCITEC, disponível na página da revista.
A correção ortográfica e gramatical é de inteira responsabilidade de cada autor.
Os(as) autores(as) que tiverem seus trabalhos aprovados, em qualquer idioma, deverão arcar com as despesas de revisão do texto, o que não constitui taxa de publicação. O artigo após aprovação deverá ter revisão profissional ortográfica, gramatical e de normas da ABNT realizada por profissional de revisão e formação em Letras, e ser inserido em documento suplementar, enviado juntamente com a versão final do trabalho.

PROCESSO DE AVALIAÇÃO PELOS PARES

A ENCITEC se reserva o direito de submeter todos os originais preliminarmente ao Corpo Editorial, que examina a adequação do trabalho à sua linha editorial. Posteriormente, os artigos são encaminhados para a apreciação sigilosa por pares (double blind peer-review). O Corpo Editorial e o Conselho Científico dispõem de plena autoridade para decidir sobre a conveniência ou não da publicação, podendo, inclusive reapresentá-los aos autores, com sugestões para que sejam feitas alterações necessárias no texto e/ou para que os adaptem às normas editoriais da Revista. Nesse caso, o referido trabalho será reavaliado pelos consultores.

PERIODICIDADE

A ENCITEC, é um periódico quadrimestral, com publicação de suas edições no início de cada quadriênio, ou seja, janeiro, maio e setembro preferencialmente.

POLÍTICA DE ACESSO LIVRE

Esta revista oferece acesso livre imediato ao seu conteúdo, seguindo o princípio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico ao público proporciona maior democratização mundial do conhecimento.