ESTUDOS SOBRE O ENSINO E APRENDIZAGEM DE CONCEITOS EM ELETROQUÍMICA: UMA REVISÃO

Autores

  • Danielle de Oliveira Vieira
  • Marcel Bruno Pereira Braga
  • Raimundo Ribeiro Passos
  • Sidilene de Aquino Farias

DOI:

https://doi.org/10.31512/encitec.v11i1.388

Palavras-chave:

conceitos eletroquímicos, dificuldades de aprendizagem, ensino-aprendizagem

Resumo

O presente estudo objetivou mapear e classificar, nas pesquisas que abordam o ensino e aprendizagem de conceitos eletroquímicos, aspectos metodológicos, base teórica e principais contribuições para a área de Ensino de Química no Brasil. Para isso, utilizou-se os seguintes procedimentos de coleta de dados: (1) seleção dos artigos; (2) triagem a partir da leitura integral dos artigos; (3) análise dos artigos baseada nas seguintes categorias de análise: Aspectos Metodológicos; Base Teórica e Resultados das Pesquisas. Foram selecionados 19 artigos entre quatro periódicos selecionados, cujos resultados obtidos revelam que a maioria das pesquisas é empírica, com abordagem qualitativa e prioriza o Ensino Médio e Ensino Superior. Em relação às Bases Teóricas, as pesquisas pautam-se em teorias Cognitivistas - Teoria da Aprendizagem Significativa e Teoria Sociocultural, fundamentam-se também no campo da Didática das Ciências, sendo predominante a experimentação (demonstrativa, investigativa e/ou problematizadora). Por fim, os Resultados das Pesquisas apontam as dificuldades de aprendizagem e estratégias remediativas das mesmas, destacando-se que a utilização de estratégias remediativas perpassa pela superação de visões simplistas das concepções de ciências, da natureza da ciência e de concepções de ensino e aprendizagem, tanto na formação inicial e continuada de professores de Ciências.

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Publicado

2021-06-01

Como Citar

Vieira, D. de O., Pereira Braga, M. B. ., Ribeiro Passos, R. ., & de Aquino Farias, S. . (2021). ESTUDOS SOBRE O ENSINO E APRENDIZAGEM DE CONCEITOS EM ELETROQUÍMICA: UMA REVISÃO. Ensino De Ciências E Tecnologia Em Revista – ENCITEC , 11(1), 172-188. https://doi.org/10.31512/encitec.v11i1.388

Edição

Seção

Artigos Científicos