AVALIAÇÃO DO USO DA IMPRESSÃO 3D NO ENSINO DA ANATOMIA CARDÍACA

Resumo

O uso da impressão 3D tem sido bem-sucedido em diversas áreas, incluindo a educação médica, que pode se beneficiar da impressão 3D para oferecer um espaço de aprendizagem mais interessante e aprimorado. O objetivo do presente estudo foi produzir e avaliar o uso de modelos 3D anatômicos impressos do coração usados como recursos didáticos na formação de alunos de medicina. Para isso, foram produzidos modelos 3D impressos de corações adultos e pediátricos com anomalias cardíacas congênitas, e modelos demonstrativos da formação embrionária do coração. Foram incluídos neste estudo 138 alunos, que estavam distribuídos em dois grupos (controle e impressão 3D). Os grupos foram avaliados por meio de pré-teste e pós-teste, que avaliou o aprendizado dos alunos acerca do entendimento de anatomia e embriologia cardíaca. Os resultados demonstraram que o grupo 3D apresentou resultados significativamente melhores no pós-teste quando comparados ao grupo controle (p<0,05). Dessa forma, sugere-se uma maior eficácia do ensino com a utilização dos modelos 3D impressos. Além disso, um questionário de autossatisfação foi utilizado para avaliar o feedback dos alunos e mostrou que os alunos ficaram satisfeitos com o uso das peças 3D em sala de aula.