ABORDAGEM DE EDUCAÇÃO SEXUAL POR MEIO DE UMA UEPS

Resumo

Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que objetivou analisar a potencialidade do uso de diversos recursos didáticos em uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa (UEPS) sobre Educação Sexual (ES), no contexto da Educação de Jovens e Adultos (EJA). A sequência da UEPS priorizou o uso de recursos como jogos, vídeos, aplicativo de realidade aumentada e textos informativos, tendo como foco a abordagem do câncer de colo de útero e de próstata, bem como o sistema genital humano em seus aspectos estruturais e funcionais. A pesquisa foi de natureza qualitativa, utilizando-se como instrumentos de coleta de dados atividades de pré e pós-teste, jogos na plataforma Wordwall e diário de bordo. A UEPS foi aplicada em uma turma de 22 alunos da EJA, em uma escola estadual da cidade de Porto Velho-RO. Os resultados apontaram uma evolução no conhecimento dos estudantes sobre ES, sendo que nas avaliações via jogos interativos os resultados foram melhores e este recurso foi o que os estudantes destacaram como mais relevante. A diversidade de recursos didáticos utilizados ao longo da abordagem dos conceitos, alinhada aos pressupostos da UEPS, proporcionou uma aprendizagem significativa sobre ES na turma de EJA participante da pesquisa.