INOVAÇÃO EM SALA DE AULA: A TRANSFORMAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DA TECNOLOGIA

Resumo

A elaboração do presente trabalho se propõe a analisar o impacto da tecnologia na transformação do ensino fundamental, com ênfase nas interações ocorridas na sala de aula. A relevância do tema reside na crescente presença de inovações tecnológicas, como recursos digitais e plataformas interativas, que oferecem novas oportunidades pedagógicas, desafiando práticas tradicionais e potencializando o aprendizado. O objetivo principal do estudo consiste em avaliar intervenções tecnológicas, abrangendo o uso de aplicativos educacionais e dispositivos móveis, e suas implicações na motivação dos alunos e na facilitação do processo de ensino-aprendizagem. A metodologia emprega uma abordagem bibliográfica, examinando literatura recente para identificar tendências e práticas efetivas. Os principais resultados encontrados indicam que a integração da tecnologia não apenas melhora o engajamento dos alunos, mas também revela a necessidade de formação contínua para educadores, a fim de utilizar essas ferramentas de maneira eficaz. As conclusões enfatizam que, embora a tecnologia apresente um grande potencial transformador, sua implementação carece de cuidadosa consideração e planejamento, destacando a importância de um suporte institucional robusto e de estratégias centradas no estudante. Por fim, o estudo reafirma que a transformação do ensino fundamental requer não somente a adoção de novas ferramentas, mas também uma mudança significativa na cultura escolar e nas práticas pedagógicas, além de um compromisso contínuo com a evolução educativa em um ambiente dinâmico e interconectado.