v. 27 n. 2 (2025)

Artigos Científicos

• ADOECIMENTO MENTAL ENTRE PROFESSORES NO BRASIL UMA REVISÃO NARRATIVA CRÍTICA SOBRE CAUSAS, CONSEQUÊNCIAS E POSSÍVEIS INTERVENÇÕES

  Reginaldo Neves Martins

  3-10

  • PDF português
• CIÊNCIA E TECNOLOGIA COMO FENÔMENOS SOCIAIS: INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS CTS

  Avaetê de Lunetta e Rodrigues Guerra, Emerson Aparecido Augusto, Rafaela Vareda Goffredo Santini, Rogério Lopes de Souza, Ubirajara Donisete Ferreira Leão, Marina Beatriz Ferreira Pipino, Renan Antônio da Silva

  11-17

  • PDF português
• O PAPEL DAS INSTITUIÇÕES ESPECIALIZADAS NA CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: DESAFIOS, AVANÇOS E PERSPECTIVAS

  Avaetê de Lunetta e Rodrigues Guerra, Melca Moura Brasil, Jaqueline Contarin, Silvana Sousa Andrade, Flalrreta Alves dos Santos Moura Fé, Emerson Aparecido Augusto, Lorena Oss de Sousa

  19-29

  • PDF português
• POLÍTICAS PÚBLICAS DE ACESSO À TERRA UM ESTUDO DO PROGRAMA NACIONAL DE CRÉDITO FUNDIÁRIO NA REGIÃO DO COREDE MISSÕES-RS DE 2018 A 2024

  31-50

  • PDF português
• O AMANHÃ DA SALA DE AULA: DE QUE MANEIRA A TECNOLOGIA ESTÁ REORIENTANDO O APRENDER E O ENSINAR

  Emerson Aparecido Augusto, Avaetê de Lunetta e Rodrigues Guerra, Jaqueline Contarin, Aldeni Barbosa da Silva, Francisco Pires de Castro Júnior, Flalrreta Alves dos Santos Moura Fé, Lorena Oss de Sousa, Luann Maia da Silva, Rejane Lima Sales

  51-58

  • PDF português
• OS PRINCÍPIOS ÉTICOS NO CAMPO DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA

  Emerson Aparecido Augusto, Gabriel Antonio Ogaya Joerke, Renan Antônio da Silva, Jaqueline Contarin, Avaetê de Lunetta e Rodrigues Guerra, Orivaldo da Silva Lacerda Júnior, Gilson Alves Ribeiro, Marcos Rogério Martins Costa, Rejane Lima Sales

  59-69

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• O PLANO DE ENSINO INDIVIDUALIZADO (PEI) COMO CATALISADOR PARA UMA EDUCAÇÃO QUÍMICA INCLUSIVA: ALINHAMENTOS TEÓRICOS COM AS METAS DO ODS 4 DA AGENDA 2030

  71-84

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