DO QUADRO NEGRO AO APRENDIZADO DIGITAL

UMA JORNADA DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Resumo

Este estudo analisa a evolução tecnológica no ambiente educacional básico, desde os métodos tradicionais até as abordagens digitais contemporâneas. A relevância do tema se evidencia pelo impacto transformador que as tecnologias exercem nos processos de ensino-aprendizagem, modificando paradigmas educacionais consolidados e exigindo adaptações constantes de educadores e instituições. O objetivo central consiste em compreender como as ferramentas digitais integram-se aos contextos educacionais e quais são seus efeitos no desenvolvimento cognitivo e social dos estudantes. A metodologia adota uma abordagem bibliográfica qualitativa, com análise de publicações acadêmicas dos últimos dez anos disponíveis em bases de dados como Scielo, Eric e Google Scholar, além de relatórios de organizações educacionais internacionais. Os resultados indicam que a implementação tecnológica bem-sucedida depende de múltiplos fatores, incluindo infraestrutura adequada, capacitação docente e alinhamento com objetivos pedagógicos claros. Observa-se que tecnologias como smartphones, plataformas adaptativas e recursos de realidade aumentada potencializam experiências personalizadas de aprendizagem quando associadas a metodologias ativas. Conclui-se que o cenário educacional contemporânea demanda uma integração equilibrada entre tecnologia e pedagogia, onde ferramentas digitais funcionam como potencializadoras, não substitutas, das relações humanas no processo educativo. A formação continuada de professores e políticas públicas de inclusão digital representam elementos determinantes para que a tecnologia atue como agente democratizador, reduzindo desigualdades educacionais e preparando estudantes para os desafios da sociedade conectada.