GESTÃO INOVADORA: ESTRATÉGIAS PARA UM ENSINO FUNDAMENTAL DE QUALIDADE

Resumo

A gestão inovadora no contexto do Ensino Fundamental propõe uma transformação significativa nas práticas pedagógicas e administrativas, visando uma educação de qualidade que se adapte às demandas contemporâneas. A escolha do tema se justifica pela necessidade de se desenvolver práticas que melhorem o desempenho escolar, promovam a inclusão e dominem a criatividade entre os alunos. O objetivo principal do estudo é explorar estratégias que possam ser integradas em um modelo de gestão que valorize a formação docente e a participação da comunidade escolar. A metodologia adotada é qualitativa, com uma abordagem bibliográfica que inclui análise de casos e entrevistas semiestruturadas com educadores e gestores que implementaram práticas inovadoras. Os principais resultados mostram que as relações interpessoais e a liderança visionária são fundamentais para a transformação educacional. A pesquisa também identifica as estratégias mais eficazes, além de discutir os desafios enfrentados ao longo do processo de inovação. A importância da formação continuada e uso de tecnologias educacionais é ressaltada, evidenciando sua capacidade de engajar alunos e personalizar a aprendizagem. As conclusões sugerem que a gestão inovadora representa um caminho promissor para enfrentar os desafios atuais, reforçando que as inovações vão além da introdução de novas tecnologias, demandando uma reestruturação da cultura escolar. O estudo provoca uma reflexão crítica sobre como a gestão educacional atua como agente de mudança em um ambiente em constante transformação.