PAULO FREIRE E A EDUCAÇÃO LIBERTADORA

APLICAÇÕES NO ENSINO CONTEMPORÂNEO E NA GESTÃO ESCOLAR

Resumo

Este estudo analisa as contribuições de Paulo Freire à educação libertadora e suas aplicações contemporâneas nos processos de ensino e gestão escolar. A relevância do tema se estabelece pela necessidade de práticas educacionais emancipatórias em um contexto de crescentes desigualdades sociais e tendências tecnicistas na educação. O objetivo central consiste em identificar e analisar como os princípios freireanos podem ser efetivamente implementados nas escolas atuais, tanto na prática pedagógica quanto na gestão democrática. A metodologia adota uma abordagem qualitativa de natureza bibliográfica, com análise sistemática de obras primárias de Freire e de pesquisas recentes sobre aplicações de sua pedagogia. Os resultados indicam que a implementação de círculos de cultura, a valorização dos saberes prévios dos educandos e as práticas dialógicas permanecem ferramentas eficazes para a transformação educacional. Observa-se também que a gestão escolar democrática, quando fundamentada nos princípios freireanos, promove maior participação comunitária e desenvolvimento da autonomia institucional. A pesquisa conclui que, apesar dos desafios impostos pelo atual cenário educacional, incluindo a crescente influência de modelos de gestão baseados em performance e accountability, as concepções freireanas mantêm-se como referencial significativo para práticas educativas que visam a formação crítica e a transformação social, exigindo, contudo, constante recontextualização e adaptação às realidades educacionais contemporâneas.