INCLUSÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO

PERSPECTIVAS E DESAFIOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Resumo

A inclusão escolar de estudantes com deficiência no Ensino Médio Integrado é um tema relevante, especialmente no contexto das modalidades de ensino que integram formação geral e técnica. Este estudo teve como objetivo analisar as perspectivas e os desafios enfrentados no processo de inclusão escolar de estudantes com deficiência em instituições de educação profissional e tecnológica. A pesquisa, de caráter bibliográfico, baseou-se na análise de artigos, legislações e documentos acadêmicos relacionados ao tema. Os resultados apontaram como principais desafios a falta de infraestrutura acessível, a formação insuficiente de docentes e a ausência de Atendimento Educacional Especializado (AEE), além de destacar a atuação limitada dos Núcleos de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNEs). Conclui-se que, apesar dos avanços legislativos, é fundamental um maior alinhamento entre políticas públicas e ações institucionais para garantir uma educação inclusiva efetiva e equitativa.