1 de julho de 2026
Acadêmicos do curso de Licenciatura em Matemática da URI Santo Ângelo, vinculados ao programa Professor do Amanhã, realizaram na última quarta-feira (1º) a Mostra de Brinquedos Científicos 400 anos das Missões Jesuíticas: Cultura, Ciência e Inovação. O evento, ocorrido nos turnos da tarde e noite, apresentou recursos didáticos desenvolvidos por alunos que integram o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) em atuação nas escolas estaduais Pedro II, Presidente Getúlio Vargas e Ulisses Rodrigues.
Sob coordenação da professora Rosângela Ferreira Prestes, a iniciativa resultou na confecção de 26 brinquedos científicos produzidos entre os meses de março e junho. As propostas didáticas foram elaboradas a partir de demandas reais das escolas parceiras, articulando conteúdos de geometria, álgebra, trigonometria, funções, logaritmos e raciocínio lógico aos elementos históricos e culturais dos 400 anos das Missões Jesuíticas.
Paralelamente à exposição, o espaço MakerHub sediou oficinas práticas e inovadoras. Durante as atividades, os participantes puderam vivenciar experiências de solda de componentes eletrônicos, além da montagem e programação de robôs, reforçando o caráter tecnológico e experimental do evento. A Mostra de Brinquedos Científicos e o MakerHub, contam com apoio do CNPQ-Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnológico e do MCTI – Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação.
Durante o turno da tarde, alunos da Escola Municipal Mathilde Ribas Martins visitaram a estrutura do Parque Científico e Tecnológico (TecnoURI), onde interagiram em ilhas de aprendizagem. Além da exposição, os materiais passaram por uma avaliação de convidados externos, promovendo um intercâmbio de experiências entre a universidade, as escolas e a comunidade local.
A mostra teve como objetivo central socializar experiências pedagógicas e valorizar a criatividade na elaboração de recursos que tornem o ensino da Matemática mais dinâmico e acessível. A iniciativa reafirma o papel da URI como polo de produção de conhecimento, fortalecendo a integração entre ensino, pesquisa e extensão.
