“O PLANO DE ENSINO INDIVIDUALIZADO (PEI) COMO CATALISADOR PARA UMA EDUCAÇÃO QUÍMICA INCLUSIVA: ALINHAMENTOS TEÓRICOS COM AS METAS DO ODS 4 DA AGENDA 2030”. Revista Missioneira 27, no. 2 (setembro 18, 2025): 71-84. Acessado outubro 7, 2025. https://san.uri.br/revistas/index.php/missioneira/article/view/2355.