“O PLANO DE ENSINO INDIVIDUALIZADO (PEI) COMO CATALISADOR PARA UMA EDUCAÇÃO QUÍMICA INCLUSIVA: ALINHAMENTOS TEÓRICOS COM AS METAS DO ODS 4 DA AGENDA 2030” (2025) Revista Missioneira, 27(2), p. 71-84. doi: 10.31512/missioneira.v27i2.2355.