“O PLANO DE ENSINO INDIVIDUALIZADO (PEI) COMO CATALISADOR PARA UMA EDUCAÇÃO QUÍMICA INCLUSIVA: ALINHAMENTOS TEÓRICOS COM AS METAS DO ODS 4 DA AGENDA 2030”. 2025. Revista Missioneira 27 (2):71-84. https://doi.org/10.31512/missioneira.v27i2.2355.