Nascimento LMB, Araújo MIO, D’Ambrosio ISS, Ferrete AASS. EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA E O CURRÍCULO SERGIPANO: : A UTILIZAÇÃO DAS TDIC E DA METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO PARA SUBVERTER A LÓGICA MERCADOLÓGICA DO DISPOSITIVO CURRICULAR. ENCITEC [Internet]. 29º de abril de 2024 [citado 23º de novembro de 2024];14(1):262-78. Disponível em: https://san.uri.br/revistas/index.php/encitec/article/view/688