Paiva FMB, Wanderley Junior MA, Castro JB de, Alves FRV. REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA SOBRE A INFLUÊNCIA DA INTEGRAÇÃO DA KHAN ACADEMY NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA EM ESCOLAS PÚBLICAS DO BRASIL. ENCITEC [Internet]. 15º de dezembro de 2025 [citado 22º de dezembro de 2025];16(1):221-37. Disponível em: https://san.uri.br/revistas/index.php/encitec/article/view/1775