Ambrósio-Accordi A, Accordi I de A. PRODUÇÃO DE UM GUIA DE REFERÊNCIAS SOBRE O ENSINO HÍBRIDO PARA DOCENTES COM BASE NA TEORIA DE TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA E PRINCÍPIOS DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. ENCITEC [Internet]. 14º de maio de 2025 [citado 1º de junho de 2025];15(2):355-67. Disponível em: https://san.uri.br/revistas/index.php/encitec/article/view/1699