A. Ambrósio-Accordi e I. de A. . Accordi, “PRODUÇÃO DE UM GUIA DE REFERÊNCIAS SOBRE O ENSINO HÍBRIDO PARA DOCENTES COM BASE NA TEORIA DE TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA E PRINCÍPIOS DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA”, ENCITEC , vol. 15, nº 2, p. 355-367, maio 2025.