Percheron , Felippe, Ana Amélia Petter, Tobias Espinosa, e Ives Solano Araujo. 2021. “ANÁLISE PRAXEOLÓGICA DO MÉTODO PEER INSTRUCTION: CONSTRUÇÃO DE UM PONTO DE REFERÊNCIA PARA O ESTUDO DE SUAS MODIFICAÇÕES E ADAPTAÇÕES PARA DIFERENTES CONTEXTOS DE ENSINO”. Ensino De Ciências E Tecnologia Em Revista – ENCITEC 11 (2):36-52. https://doi.org/10.31512/encitec.v11i2.435.