Ambrósio-Accordi, Andréia, e Iury de Almeida Accordi. 2025. “PRODUÇÃO DE UM GUIA DE REFERÊNCIAS SOBRE O ENSINO HÍBRIDO PARA DOCENTES COM BASE NA TEORIA DE TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA E PRINCÍPIOS DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA”. Ensino De Ciências E Tecnologia Em Revista – ENCITEC 15 (2):355-67. https://doi.org/10.31512/encitec.v15i2.1699.