LICENCIATURA EM FÍSICA: FATORES INFLUENCIADORES QUANTO AO INGRESSO NESTA FORMAÇÃO ACADÊMICA

Resumo

A constatação do baixo número de graduandos em licenciatura em física no Brasil motivou esta pesquisa, que se propôs a buscar respostas para a seguinte questão: quais são os fatores que influenciam o quadro em questão, que resulta em que apenas uma pequena parcela de universitários siga a formação docente em física? Foi adotada como metodologia de análise de dados a Análise Textual Discursiva (ATD) aplicada às respostas a um questionário contendo perguntas abertas e fechadas. Os quinze participantes são estudantes de graduação em licenciatura em física de uma universidade comunitária do Rio Grande do Sul, com ingresso nos anos de 2011 a 2018. Concluiu-se que os principais fatores são o interesse intrínseco dos participantes no que se refere aos conteúdos estudados nessa ciência, a aptidão cognitiva para aprendizagem dos mesmos conteúdos, e certa concepção de mundo relacionada à educação e à ciência.