{"id":89,"date":"2013-03-14T13:53:10","date_gmt":"2013-03-14T13:53:10","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost:8090\/wordpress\/?p=89"},"modified":"2013-03-14T13:53:10","modified_gmt":"2013-03-14T13:53:10","slug":"curso-de-direito-experiencia-e-desafios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/san.uri.br\/bibliotecacentral\/index.php\/2013\/03\/14\/curso-de-direito-experiencia-e-desafios\/","title":{"rendered":"Curso de Direito: Experi\u00eancia e desafios"},"content":{"rendered":"<div class=\"text_uri_normal\"><strong>Publicado:<\/strong> 14\/03\/2013<\/div>\n<div class=\"text_uri_normal\"><strong>Fonte:<\/strong> Professor Cl\u00e1udio Specht*<\/div>\n<div class=\"conteudo_geral\">\n<p align=\"justify\">As caracter\u00edsticas de uma sociedade complexa como a nossa s\u00e3o as r\u00e1pidas mudan\u00e7as em todos os setores. A capacidade e a sensibilidade em captar estas transforma\u00e7\u00f5es, algumas irrevers\u00edveis, tornando-se focos de reflex\u00e3o e massa cr\u00edtica, sinalizam o diferencial qualitativo de qualquer empreendimento humano.<\/p>\n<p>Nesse contexto, o curso de Direito da URI \u2013 campus de Santo \u00c2ngelo, j\u00e1 plenamente consolidado, completa 20 anos de atividades acad\u00eamicas. Desde seu in\u00edcio, em 1993, como bem expressa seu Projeto Pedag\u00f3gico, eixo principal e refer\u00eancia do curso, o mesmo tem contribu\u00eddo, sem preju\u00edzo de sua dimens\u00e3o t\u00e9cnica, para a forma\u00e7\u00e3o de profissionais \u00e9ticos que buscam interagir cooperativamente com a sociedade em geral.<\/p>\n<p>Ao longo de seu per\u00edodo de matura\u00e7\u00e3o, de forma gradativa e planejada, sempre na tentativa de responder aos novos momentos hist\u00f3ricos, o curso de Direito da URI foi construindo um aparato institucional que o coloca junto aos melhores em funcionamento em universidades cong\u00eaneres.<\/p>\n<p>Nessa caminhada, al\u00e9m das atividades de c\u00e1tedra, destaca-se a cria\u00e7\u00e3o de uma revista quadrimensal pr\u00f3pria que acolhe o resultado da produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, as experi\u00eancias e reflex\u00f5es dos professores e alunos do curso e de outros cursos do pa\u00eds, numa clara op\u00e7\u00e3o em manter uma saud\u00e1vel inquieta\u00e7\u00e3o intelectual de sua comunidade acad\u00eamica.<\/p>\n<p>Enquanto curso ligado a uma institui\u00e7\u00e3o id\u00f4nea, procura-se, tamb\u00e9m, conjugar as disciplinas te\u00f3ricas com um bom est\u00e1gio feito no N\u00facleo de Pr\u00e1tica Jur\u00eddica, tido como um dos mais bem aparelhados do interior do estado. Formado com professores de reconhecida experi\u00eancia pr\u00e1tico-profissional, atendendo uma vasta popula\u00e7\u00e3o carente da cidade e regi\u00e3o, possui a tarefa maior em formar profissionais competentes e \u00e9ticos. Al\u00e9m da unidade junto a sede do curso, o N\u00facleo de Pr\u00e1tica Jur\u00eddica possui unidades de atendimento e pr\u00e1tica junto aos F\u00f3runs da cidade de Santo \u00c2ngelo e de S\u00e3o Borja.<\/p>\n<p>Afora as disciplinas te\u00f3ricas e est\u00e1gio supervisionado junto ao N\u00facleo de Pr\u00e1tica Jur\u00eddica, todos os alunos s\u00e3o obrigados a cumprir 270 horas de atividades complementares, al\u00e9m de defender uma monografia individual perante uma banca constitu\u00edda por professores.<\/p>\n<p>Junto ao pr\u00e9dio do curso de gradua\u00e7\u00e3o, convivem os alunos dos cursos de especializa\u00e7\u00e3o e mestrado, o que n\u00e3o deixa de ser um est\u00edmulo intelectual no preparo vocacional dos estudantes da \u00e1rea jur\u00eddica.<\/p>\n<p>J\u00e1 no pr\u00e9dio da Biblioteca Central do campus, existe o que se convencionou chamar de \u201cC\u00e1tedra Luis Alberto Warat\u201d. Numa sala pr\u00f3pria est\u00e1 disponibilizado aos estudantes de Direito o rico acervo bibliogr\u00e1fico liter\u00e1rio do professor doutor argentino do curso de mestrado, recentemente falecido, que se destacou junto as melhores universidades brasileiras pela sua intelig\u00eancia, dignidade e esp\u00edrito libert\u00e1rio. Defendia o referido mestre que o advogado, juiz, promotor ou defensor p\u00fablico n\u00e3o deve limitar-se \u00e0 forma\u00e7\u00e3o cartorial do Direito, mas aprender um Direito para realizar uma justi\u00e7a comunit\u00e1ria.<\/p>\n<p>Aprender Direito, pregava, \u00e9 aprender de gente, v\u00ednculos, afetos, solidariedade e de alteridade. No momento em que uma das maiores buscas da sociedade brasileira \u00e9 o transpor, superar a condi\u00e7\u00e3o de meros habitantes para a de verdadeiros cidad\u00e3os, percebe-se no horizonte, desafios que, mesmo sendo perenes, precisam ser trazidos para o debate junto \u00e0s inst\u00e2ncias do curso de Direito.<\/p>\n<p>Assim, numa vis\u00e3o prospectiva, com o est\u00edmulo de uma maior participa\u00e7\u00e3o, engajamento e protagonismo da comunidade acad\u00eamica, \u00e9 necess\u00e1rio real\u00e7ar a ideia que, antes de sermos advogados ou profissionais de qualquer \u00e1rea do conhecimento, somos cidad\u00e3os e, enquanto tal, temos compromissos \u00e9ticos que v\u00e3o al\u00e9m do corporativismo profissional. Por outro lado, precisamos romper com o excessivo apego ao formalismo jur\u00eddico, ou seja, a ideia de considerar o Direito como t\u00e9cnica que se esgota em si mesmo. Enfim, permanece a ideia de que a constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade cada vez mais inclusiva, representativa e justa seja uma obriga\u00e7\u00e3o c\u00edvica de todos.<\/p>\n<p align=\"right\"><em>*Professor da URI, mestre em Hist\u00f3ria da Cultura<br \/>\nBrasileira, advogado e pedagogo.<\/em><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Publicado: 14\/03\/2013 Fonte: Professor Cl\u00e1udio Specht* As caracter\u00edsticas de uma sociedade complexa como a nossa s\u00e3o as r\u00e1pidas mudan\u00e7as em todos os setores. A capacidade e a sensibilidade em captar estas transforma\u00e7\u00f5es, algumas irrevers\u00edveis, tornando-se focos de reflex\u00e3o e massa cr\u00edtica, sinalizam o diferencial qualitativo de qualquer empreendimento humano. 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